La clase que se equipará en breve será la de P6A, donde se instalarán, entre otras herramientas, la pizarra digital.

Os iremos informando sobre la formación que realizaremos.

Saludos

El programa Escuela 2.0 promete ser apasionante, por las posibilidades que ofrece y por la importante apuesta que se hace por la modernización de la enseñanza.

Nosotros, los docentes, tenemos una gran responsabilidad para que este proyecto funcione, para ello tenemos que tener en cuenta dos factores: la formación y la implicación.

Sin formación no hay innovación, si disponemos de instrumentos de última generación y no sabemos usarlos es como si no estuvieran.

Sin implicación ocurre lo mismo, está en nuestra mano innovar la enseñanza, las herramientas las tenemos, sólo queda usarlas.

El tercer Ciclo de Primaria se ve implicado en esta nueva andadura, y desde el CEIP San Miguel, el Equipo Docente del tercer Ciclo lo vive con mucha ilusión. Creo que este es un ingrediente importantísimo para que el proyecto Escuela 2.0 marche sobre ruedas.

Saludos y mucho ánimo. 

El reto es apasionante por las posibilidades que ofrece.

Saludos.

Conocemos las necesidades e intereses de nuestro alumnado y adaptamos dichos materiales a nuestro contexto.

Hemos comenzado a crear Cazas del Tesoro que, como sabéis, son trabajos de investigación, interesantes y llamativos para el alumnado.

Estas investigaciones tienen lugar en el aula, y se usa internet como herramienta clave para resolver las tareas, ayudándonos también de cualquier otro recurso (libros de texto, enciclopedias,...).

Las cazas fomentan el trabajo en equipo, ya que se realizan en parejas o pequeños grupos y al final tienen que poner en común el fruto de sus búsquedas.

El trabajo se puede enfocar de distintas maneras, por ejemplo para celebrar una efeméride en concreto, disponiendo de poco tiempo y repartiendo las tareas entre las parejas. Una vez finalizado se pone en común. Resueltas las tareas en el cuaderno se realizará un trabajo por escrito con portada, desarrollo del tema, opinión propia,...

Si vamos a trabajar un tema de la programación, realizan todas las tareas, siendo un trabajo de más tiempo y laborioso.

Cada docente puede realizar el trabajo haciendo las adaptaciones que crea convenientes y atendiendo a las características de su alumnado.

Como coordinadora TIC del centro os atenderé encantada para solucionar vuestras dudas o daros información (o formación).

Desde mi experiencia os digo que lo que para nosotros es algo que supone un esfuerzo para los niños y las niñas es otra forma de aprender, innovadora y atractiva, no podemos privarles de todo lo que vayamos investigando y aprendiendo.

Gracias por vuestra atención y ánimo.

Es importante empezar por materiales sencillos que realmente vayamos a usar en el aula, además necesitamos ir paso a paso.

La importancia de la elaboración radica en atender a nuestras necesidades y características. Sabemos que hay recursos de cualquier tema que busquemos y nivel educativo, pero ¿se adaptan a nuestro centro y/o a nuestra clase?

Como centro TIC tenemos que ir avanzando y creciendo, por lo tanto creo que llegó la hora de crear, y como pudimos ver en la sesión antes mencionada, no es tan complicado.

Otro motivo es que este tipo de materiales son muy atractivos y capta el interés de la mayoría, aunque lo realmente importante es que ellos y ellas investigan, tratan y contrastan la información para realizar sus trabajos.

Os animo a que entre todos y todas podamos hacer acopio de material creado en el colegio San Miguel.

Esperando sea útil.

• OpenOffice: como mínimo el procesador de textos Writer.
  
• Correo electrónico: por sus añadidas prestaciones y la ausencia de publicidad, gmail.
• Aplicaciones SÉNECA y PASEN.

La creación o búsqueda de recursos para diseñar estas actividades es posible: google.

Ánimo (en grupo se trabaja mejor).

Bastarán un par de clics de mouse.

Este es un ejemplo.

No merece la pena imprimirlos pero sí es muy valiosa su consulta.

Cmaptools

¡Que lo disfrutes!